miércoles, 20 de septiembre de 2017

Emociones y Arte


Uno de los objetivos de esta materia de Prácticas Comunicativas y Creativas es:

"Expresar y comunicar emociones, sentimientos y estados de ánimo, propios y ajenos, mediante códigos artísticos."

Para ello debemos entender que son:

- Emociones. Hay muchas definiciones posibles, como ésta:
Percepción de la realidad o de la imaginación, que se expresa físicamente mediante alguna función fisiológica, e incluye reacciones de conducta como la agresividad o el llanto. Sobreviene súbita y bruscamente, de forma más o menos pasajera. 

Hay distintos tipos de emociones, unas que se llaman básicas y otras secundarias, pueden ser positivas o negativas o ambiguas según nos afecten. Ejemplos: 
Básicas: miedo, ira, asco, tristeza, sorpresa y alegría.
Hay muchas más, que toman los nombres de los sentimientos, pero su duración y permanencia en el ánimo es mucho menor.

La película "Del Revés" ("Inside Out" o "Intensamente" en otros países) refleja las emociones básicas en la vida de una niña y cómo le afectan:



Sentimientos. Los sentimientos son resultado de las emociones. Son estados del sujeto caracterizado por la impresión afectiva que le causa determinada persona, animal, cosa, recuerdo o situación en general. Se pueden llamar igual a las emociones pero su duración permanece en el tiempo y pueden ser positivos o negativos.

Las emociones se comunican con la expresión facial. Nuestras caras cambian ante lo que sentimos, sobre todo cejas, ojos y boca expresan nuestro estado de ánimo.

Ejemplos: 
Amor, felicidad, entusiasmo, alegría, optimismo, tranquilidad, gratitud, respeto, solidaridad, comprensión, ilusión, empatía, caridad, goce, solidaridad, amistad, respeto, admiración, autonomía, fuerza…
Ansiedad, depresión, odio, tristeza, dolor, rencor, remordimiento, culpabilidad, envidia, avaricia, egoísmo, venganza, superioridad, soberbia, enojo, resentimiento, hostilidad, impaciencia, indignación, irritabilidad, violencia, miedo, desconfianza, nerviosismo…

- Arte.
La definición de arte está abierta a múltiples interpretaciones, que varían según la cultura, la época, el movimiento, o la sociedad para la cual el término tiene un determinado sentido. Es entendido como cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, a través de diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros, corporales y mixtos.

El arte forma parte de la cultura, reflejando lo económico y lo social, transmitiendo ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. 

El arte puede también designar cualquier actividad humana hecha con esmero y dedicación, o cualquier conjunto de reglas necesarias para desarrollar de forma óptima una actividad: se habla así de “arte culinario”, “arte médico”, “artes marciales”, “artes de arrastre” en la pesca, etc. Es sinónimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia. 

Aquí veremos el Arte como una manera de expresar y comunicar emociones y sentimientos.



Otra de las expresiones artísticas de las emociones es a través del cómic. Los personajes nos transmiten sus emociones y sentimientos y emociones a través de sus palabras, pero también a través de las expresiones faciales. Al dibujarlas lo mejor posible, el cómic nos las transmite:




Como actividad, en grupos y por turno, vamos a dibujar caras, copiando las expresiones faciales de nuestros compañeros y poniendo debajo la emoción que han querido representar. Cuantas más emociones distintas representemos, mejor.

Aquí se describen los rasgos principales de las seis emociones básicas:



Aquí pongo otros vídeos sobre este tema:










miércoles, 13 de septiembre de 2017

Presentación - Prácticas Comunicativas y Creativas

Prácticas Comunicativas y Creativas es una nueva materia que pretende implementar y ahondar en el proceso creativo del alumnado, a través del empleo de técnicas y elementos presentes en los lenguajes y códigos artísticos y comunicativos que favorecen un aprendizaje integral.

Prácticas Comunicativas y Creativas debe desarrollar en el alumnado la capacidad de observación, atención y visualización, acostumbrarlo a la reflexión sobre los datos de experiencia, posibilitar la vivencia de diversos medios expresivos (plástico-manual, corporal, musical, visual...), hacer viable y agradable su acercamiento a producciones variadas y adecuadas a su edad, intereses y vivencias y que le abran nuevos horizontes temáticos y expresivos.

Prácticas Comunicativas y Creativas pretende desarrollar un alumnado activo, autónomo, estratégico, reflexivo, cooperativo, humilde, libre y responsable... Y además, capaz de concienciarse, consciente de su potencial creativo y del camino para desarrollarlo a través de experiencias y la búsqueda de ambientes que sensibilicen y aumenten sus percepciones, emociones y pensamientos, que favorezcan el acto comunicativo y expresivo.

En Prácticas Comunicativas y Creativas el trabajo será cooperativo y el compromiso individual y grupal, a través de elementos y códigos comunicativos y artísticos, empleando la diversidad de recursos tecnológicos y manuales.

A través de este blog de "El Rincón de Prácticas Comunicativas y Creativas" compartiremos los recursos, ideas y trabajos que ayuden al desarrollo de esta materia.